Descrizione

La Scuola Normale Superiore festeggia i settant’anni di Howard Burns con un volume che raccoglie i contributi di ventotto tra i suoi allievi, formali o d’elezione, che in tempi diversi hanno potuto giovarsi delle sue capacità di studioso e di docente. L’introduzione di Caroline Elam traccia un primo bilancio dell’impatto delle quarantennali ricerche di Burns sul modo di leggere e interpretare l’architettura rinascimentale, in particolare nell’ambito del disegno architettonico e del rapporto tra architettura e tradizione antica. I saggi, ordinati cronologicamente e scalati in un arco temporale che va dal Trecento al Novecento, ambiscono indirettamente a restituire almeno la varietà degli interessi di ricerca di Burns, l’ampiezza dei suoi orizzonti di analisi, la sottigliezza dei suoi strumenti critici, la sua ambizione di parlare della storia dell’architettura come storia di uomini, non solo di edifici.